奇石藝術(shù)+青少年“五愛”教育，天津這個(gè)博物館出圈了

拜石博物館利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一優(yōu)勢資源，對青少年進(jìn)行生動活潑的思想道德教育，被譽(yù)為“做法有新意，效果很突出”——

陶冶孩子心靈的一方熱土

拜石博物館坐落天津市和平區(qū)五大道歷史風(fēng)貌區(qū)民園廣場，是天津市關(guān)心下一代工作委員會命名的“江山多嬌——天津市青少年愛國主義教育基地”，也是天津市和平區(qū)關(guān)心下一代工作委員會命名的“天津市和平區(qū)青少年‘五愛’教育陣地”。

這里是陶冶孩子心靈的一方熱土……

01

中國關(guān)工委主任顧秀蓮蒞臨拜石博物館

中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮不久前蒞臨拜石博物館，聽取工作匯報(bào)，并與“五老”代表座談。她了解到，天津市關(guān)工委、天津市和平區(qū)關(guān)工委充分利用拜石博物館這一優(yōu)勢資源，向廣大青少年傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行思想道德教育，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情和民族自豪感，發(fā)揮了助力青少年健康成長的積極作用。

對此，顧秀蓮做出這樣的評價(jià)：“做法有新意，效果很突出。”

拜石博物館是原今晚報(bào)社社長、總編輯賈長華和一些藝術(shù)家退休后，在和平區(qū)委、區(qū)政府大力支持下建成，已經(jīng)成為天津市一張靚麗的“文化名片”。在這里，將奇石與書法、繪畫、泥塑、篆刻、石雕、攝影等緊緊融合，更加展現(xiàn)奇石的奇特、奇絕和奇美，是藝術(shù)上難能可貴的創(chuàng)新，形成一種新的文化形態(tài)，在悠久的中國文化史上未曾有過，在當(dāng)今的中國未曾有過。由此，大大傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也大大豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

在全國大大小小的奇石博物館中，拜石博物館堪稱“獨(dú)樹一幟”，展現(xiàn)了獨(dú)有的、迷人的魅力。每天，都有絡(luò)繹不絕的本市、外地游人外國游人前來參觀，贊嘆的聲音不絕于耳，紛紛在“留言本”寫下“太美了”“開眼啦”“真神奇”和“深感震撼”之類的留言。

天津市關(guān)工委、和平區(qū)關(guān)工委為拜石博物館命名后，全市許多大中小學(xué)都把這里作為課外教育的課堂，讓學(xué)生們更加了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更加熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中受到生動的愛國主義教育。

和平區(qū)關(guān)工委還組織一支宣講隊(duì)伍，聘請一些“五老”，擔(dān)任拜石博物館講解員。其中，和平區(qū)關(guān)工委副主任王教恭，帶領(lǐng)宣講隊(duì)伍，在每周二、五下午和節(jié)假日，有計(jì)劃地組織社區(qū)的學(xué)生們前來參觀，并積極地做好宣講；和平區(qū)“五老”宣講團(tuán)顧問王秀蘭，把給學(xué)生們進(jìn)行講解，作為一種義不容辭的職責(zé)，總是滿腔熱忱、一絲不茍地去做；和平區(qū)“五老”宣講團(tuán)常務(wù)副團(tuán)長王青，給學(xué)生們講解時(shí)一直非常認(rèn)真，力求取得很好效果。

“五老”宣講團(tuán)給學(xué)生講解

拜石博物館已成為學(xué)生們經(jīng)常光顧之地：

逸陽梅江灣小學(xué)參觀拜石博物館

實(shí)驗(yàn)小學(xué)在拜石博物館開展學(xué)習(xí)小組課外主題活動，在學(xué)生們參觀過程中，根據(jù)自己喜歡的石頭和藝術(shù)表現(xiàn)形式，互相交流學(xué)習(xí)心得；岳陽道小學(xué)二年級學(xué)生們參觀后，以“石頭會說話”為主題，開展討論和撰寫學(xué)習(xí)心得；新華南路小學(xué)將拜石博物館作為教育基地，組織該校“五大道文化傳承小使者”，在這里承擔(dān)講解任務(wù)。

岳陽道小學(xué)二年一班以“石頭會說話”為主題開展討論和撰寫學(xué)習(xí)心得

天津一中的學(xué)生們利用中午休息時(shí)間參觀拜石博物館，既豐富課外生活，又吸收課外知識，感到深深受益。

天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院國畫系本科生、碩士生在拜石博物館開展創(chuàng)作活動，以天然形成山形石為素材，創(chuàng)作中國山水畫史上從未有過的山水畫；天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院國畫系本科生，不定期地在拜石博物館參加現(xiàn)場教學(xué)活動，以各種石頭為素材，創(chuàng)作別具一格的作品。

天津師范大學(xué)國畫系學(xué)生在拜石博物館開展現(xiàn)場教學(xué)

如此等等，不勝枚舉……

還有一些青少年，或是跟隨家長而來，或是獨(dú)自而來，都懷著很大的興致前來參觀。他們在拜石博物館的“留言本”，紛紛寫下切身的感受：

一位未署名家長寫道：“我?guī)淼男∨笥眩瑏砘乜戳藘扇椤３壈簦　?/p>

一位署名“張淑敏”的家長寫道：“今天帶女兒來拜石博物館，下次一定再帶兒子來參觀。”

一位署名“重慶”的青年寫道：“第三次來這里看石頭，忽然覺得大自然真的很奇妙，以后還會再來。”

一位署名“考古系學(xué)生”寫道：“無需花里胡哨的展覽設(shè)計(jì)，已經(jīng)足夠精彩，超越太多博物館了！”

如此等等，舉不勝舉……

02

不久前，中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮在拜石博物館，參觀了和平區(qū)“最美退役軍人”、“老戰(zhàn)士宣講團(tuán)”團(tuán)長、“五老”代表孫志才，精心制作的多兵種海軍和英雄人物的面塑，并聽取了他利用這些面塑對中小學(xué)生開展別具一格教育的經(jīng)歷。

孫志才是有著30年軍齡的海軍老兵。他于1976年入伍，1978年成為第一批考入軍校的大學(xué)生，2004年從副師級崗位退役。多年的海軍生涯，讓他積累了豐富的海軍專業(yè)技能，更讓他親歷了中國海軍從小到大、從弱到強(qiáng)的光輝歷程。

退役之前，他曾到一個(gè)航海夏令營擔(dān)任輔導(dǎo)員，向?qū)W生們講述中國海軍，同時(shí)傳授海軍航海知識。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們都對大海有著深深的向往，對中國海軍有著深深的崇敬，發(fā)誓要從小立下遠(yuǎn)大志向，將來用實(shí)際行動報(bào)效祖國。這讓他十分感動，更讓他終生難以忘懷。

退役之后，他積極參與關(guān)心下一代工作，擔(dān)任和平區(qū)“老戰(zhàn)士宣講團(tuán)”團(tuán)長，經(jīng)常到中小學(xué)作輔導(dǎo)報(bào)告，于是就把這方面專長充分發(fā)揮出來。他用長期積累的知識，又搜集大量文獻(xiàn)、資料，編寫了《中國海軍的故事》，通過一個(gè)小小故事，展現(xiàn)中國海軍的風(fēng)采，傳播豐富的海軍航海知識，娓娓道來，引人入勝，耐人尋味。

“五老”孫志才走進(jìn)勸業(yè)場小學(xué)進(jìn)行紅色宣講

十幾年來，他或是乘坐公交汽車，或是騎著自行車，不辭辛苦地奔波于各中小學(xué)進(jìn)行宣講，始終堅(jiān)持如一，從來也不中斷。他每年都要進(jìn)行幾十場宣講。有的時(shí)候，他不顧身心疲憊，一天輾轉(zhuǎn)3所中小學(xué)進(jìn)行宣講。

為了讓宣講更加生動、形象和有趣，他開始學(xué)習(xí)制作面塑，逐步掌握了這一技藝。他從最初的海軍模型開始，先后創(chuàng)作了多兵種海軍面塑，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。他以這些面塑為教具，宣講起來更加得心應(yīng)手，而學(xué)生們聽起來也更加興致盎然，在潛移默化之中，受到難忘的、深刻的教育。

他不僅創(chuàng)作多兵種海軍面塑，還創(chuàng)作一些英雄人物，如董存瑞、黃繼光、雷鋒等。隨后，他通過這些面塑，向?qū)W生們講述英雄人物的事跡，激勵學(xué)生們以英雄人物為榜樣，從小就好好學(xué)習(xí)，天天向上。

每次宣講完畢，他都要把一件件面塑送給學(xué)生們，已經(jīng)送出上萬件！

今年8月的一天，孫志才接受了匯文中學(xué)幾位學(xué)生的采訪。在采訪現(xiàn)場，他依然通過多兵種面塑，講述了中國海軍和海軍航海知識……學(xué)生們聽后，莫不激動萬分，紛紛抒發(fā)感想。

孫志才接受了匯文中學(xué)幾位學(xué)生的采訪

宗若華同學(xué)說，我們當(dāng)代青年，要像孫志才爺爺那一代海軍官兵學(xué)習(xí)——他們愛黨愛國愛人民，是因?yàn)橛幸环N信仰；他們從不畏懼艱難，從不畏懼生死，為國家平安奉獻(xiàn)一生。

雷檸羽同學(xué)說，孫志才爺爺退役后，沒有盡情享受生活，而是通過宣講去教育下一代，讓我們感受到他那無私奉獻(xiàn)的精神。

目前，孫志才盡管年齡越來越大，但責(zé)任感卻更強(qiáng)，積極性卻更高，仍在不停地奔往一所所中小學(xué)，延續(xù)他的宣講活動……

03

不久前，中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮視察設(shè)在拜石博物館的“張振東工作室”，聽取了“中國好人榜”入選者、“中國最美志愿者”、“五老”代表張振東所做的匯報(bào)，聆聽小學(xué)生中“紅色故事宣講員”講述的抗日民族英雄吉鴻昌英勇事跡。

張振東給“紅色故事宣講員”培訓(xùn)

張振東今年已經(jīng)81歲了，在退休前一直從事文化旅游工作，剛一退休就加入“五大道志愿者講解隊(duì)伍”。多年以來，他一直堅(jiān)持每天擠出45分鐘，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)有關(guān)歷史文化知識。同時(shí)，他還走遍天津市的圖書館、檔案館，多次求教歷史學(xué)專家，積累大量資料，所作筆記和所作剪報(bào)達(dá)40余冊，共100多萬字。在此基礎(chǔ)之上，他以愛國主義為主線，以不同對象為目標(biāo)，編寫幾套講解詞，時(shí)常分別為20分鐘、30分鐘、45分鐘，最長達(dá)2小時(shí)，創(chuàng)造了一套屬于自己的講解藝術(shù)。

一年到頭，不分寒暑，不分忙閑，也不分公休日和節(jié)假日，他幾乎每天都在五大道歷史風(fēng)貌區(qū)進(jìn)行講解。他既為廣大游人講解，又為中央領(lǐng)導(dǎo)、各省市區(qū)代表團(tuán)、外國政要講解。每一次講解，他都“用心、用情、用力”，也總是受到嘖嘖稱道。平日，他通常要講解五、六個(gè)小時(shí)。最忙的一天，他坐在旅游馬車上，連續(xù)坐了18圈，講解八、九個(gè)小時(shí)，創(chuàng)造“最高紀(jì)錄”。這對于一位老人來說，是多么的辛苦，多么的不易，多么的少見，但他始終樂此不疲。

最讓張振東難忘的是，在2019年1月17日，他受到來天津視察的習(xí)近平總書記的親切接見。習(xí)近平總書記充分肯定了包括“五老”在內(nèi)的廣大志愿者所做的奉獻(xiàn)，使他倍受鼓舞，倍受激勵。

設(shè)在拜石博物館的“張振東工作室”，是他培訓(xùn)“紅色故事宣講員”的場所。他向“紅色故事宣講員”發(fā)放所編寫的教材，不厭其煩地講黨史，講五大道歷史，還講曾在五大道居住的杰出人物，其中包括抗日民族英雄吉鴻昌，抗日名將張自忠，打響抗日第一槍的馬占山，愛國人士陳義候，著名愛國外交家顧維鈞，著名愛國教育家張伯苓等。截止目前，他已培訓(xùn)來自各小學(xué)近百名“紅色故事宣講員”，并建立了一支隊(duì)伍。

和平關(guān)工委·張振東工作室——紅色故事宣講團(tuán)

在五大道歷史風(fēng)貌區(qū)民園廣場，經(jīng)常看到小小的“紅色故事宣講員”，利用課余時(shí)間和節(jié)假日，身披紅色綬帶，為一批批游人進(jìn)行講解。那充滿稚氣的、可愛的笑臉，那忙忙碌碌的小身影，構(gòu)成一道引人矚目的風(fēng)景線。

“紅色故事宣講員” 利用休息時(shí)間，身披紅色綬帶，為一批批游人進(jìn)行講解

上海道小學(xué)學(xué)生任珈儀，在為游人講解時(shí)，聲音雖顯稚嫩，但所講內(nèi)容頭頭是道，如數(shù)家珍，不時(shí)博得一陣陣掌聲。她說：“在參加志愿者服務(wù)過程中，我真正感受到在幫助他人的同時(shí)，自己也收獲了溫暖和感動。”

二十中學(xué)附小學(xué)生毛怡茗，在為游人講解時(shí)，總是把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，送走一撥又一撥，屢屢受到夸獎。她說：“我覺得，幫助他人不分年齡大小，別看我年齡小，我愿意通過自己的努力，把志愿者精神永遠(yuǎn)傳承下去！”

逸陽灣國際小學(xué)學(xué)生彭俞菲，在為游人講解時(shí)，總是送去一聲問候，露出一絲微笑，一下子就讓游人感到陣陣溫暖，投來贊許的目光。她說：“志愿者服務(wù)，是在用我們個(gè)人的微薄之力，貢獻(xiàn)于精神文明建設(shè)的身體力行。”

目前，這支“紅色故事宣講員”的隊(duì)伍，仍在不斷地?cái)U(kuò)充，不斷地發(fā)展……

拜石博物館作為陶冶孩子心靈的一方熱土，在以后的歲月里，我們堅(jiān)信“五老”志愿者一定會有更大的作為，讓“晚霞”與“朝霞”一樣絢麗，迎來“為霞尚滿天”的美好景象！