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前沿拓展：

作者 ｜易南平

“初一12個班級都在每個班的家委會主任帶動下在微信群接龍，讓每個家長交200元班費，發起一個號稱是自愿在學校教室安裝空調的事情。并且必須在學校指定的供應商處購買，而且只能是購買格力5P立柜空調，價值9600元……”

剛開學，在長沙周南梅溪湖中學，就發生了這件令不少家長極為不滿的事情。對此，長沙市教育局一位工作人員回復稱，已要求學校立即整改，還沒有安裝空調的班級一律取消安裝計劃；已經安裝了的班級，再次征求家長意見，如果意見不統一，就在5天之內拆除，把空調退貨。

這事兒鬧的，如果一裝一拆，無疑費財費力。更重要的是，它破壞了學校和家長之間的信任，傷害了一些家長和學生的利益，更異化了學校、家委會、家長之間的關系。

對于80后、90后而言，中學教室能擁有一臺空調簡直是夢寐以求之事。現在這樣的愿望，在長沙周南梅溪湖中學要實現了，只是由此產生的一切費用，幾乎都要由家長來“眾籌”，多少有些不走尋常路，也不符合基本的權責關系。

空調是學校的硬件設施，如有安裝必要，理應由學校提供。如今卻打著家委會名義由家長承擔購買、購電、捐贈的一條龍服務，學校只扮演“指定”角色，顯然有將自身責任轉嫁給家長的嫌疑。

以上種種出格之舉，雖說都是以家委會名義進行且標榜自愿，可這樣的自愿究竟有幾分自主性，恐怕當過家長的人心里都有數。正如投訴的家長講述的，如果家長不愿意交錢，就會被家委會成員集體語言攻擊，有時候班主任也會出來插話說教。

除了家委會的“道德綁架”，校方在這場鬧劇中，其實扮演了更加隱蔽而耐人尋味的角色。比如，規定家長自愿出資購電、畢業后空調捐贈給學校條款的《2021年度長沙市周南梅溪湖教室空調安裝方案及管理辦法》，就是由校方公布的。沒有這個“辦法”，家委會想必也沒有十足動力與底氣，來推動空調的自費安裝。

在這個“辦法”中，一些規定簡直就是把責任撇干凈、把權力和利益攬過來。比如，“每間教室由學校統一安裝插卡式電表，電費由家長自愿出資”“為了保障學校統一校容校貌，班級畢業后空調由家委會捐贈給學校統一處理”……

不可否認，家委會在家校聯動共治中承擔著越來越重要的角色，但是過于“越俎代庖”的趨勢也逐漸顯現。有些家委會甚至成為學校便宜行事的“代理人”。需要家長出錢出人出力時，一些家委會沖鋒在前；到了追責問責時，家委會又容易成為擋箭牌與背鍋俠，這種潛在趨勢必須遏止。

其實，包括湖南在內的多地，早就出臺了“學校（幼兒園）應加強對家長委員會的指導和管理”的相關規定，可在管好家委會上，一些學校顯然更樂于“用好”家委會。這個“好事”，以后最好別再有了。

正如前不久，湖南省教育廳等多部門聯合發布通知中提到的，“學校（幼兒園）應加強對家長委員會的指導和管理，校長（園長）是第一責任人，分管德育工作的校領導是直接責任人。”那么這次，長沙周南梅溪湖中學的家委會做出了荒唐事，誰來負責？

編輯｜王磊

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