徐匯老板燃?xì)庠罹S修點(diǎn)(老板燃?xì)庠罹S修上海服務(wù)電話(huà))

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前沿拓展：

徐匯老板燃?xì)庠罹S修點(diǎn)

4000082315長(zhǎng)沙老板燃?xì)庠钊珖?guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線(xiàn)
燃?xì)庠畲蚧饡r(shí)嘭嘭的響是怎么回事
1，檢查燃?xì)馓貏e是使用天然氣的用戶(hù)，如果天然氣有雜質(zhì)使用燃?xì)鈺r(shí)火開(kāi)的小就會(huì)出現(xiàn)嘭嘭響的問(wèn)題，可以聯(lián)系液化氣廠(chǎng)家更換燃?xì)庠囈幌隆?br />
2檢查燃?xì)怙L(fēng)門(mén)風(fēng)門(mén)一般在灶具的底部，有個(gè)小柄可以移動(dòng)。主要作用是通過(guò)對(duì)風(fēng)門(mén)的調(diào)節(jié)，達(dá)到火焰燃燒的穩(wěn)定，當(dāng)火焰有點(diǎn)發(fā)黃時(shí)，可以把風(fēng)門(mén)調(diào)大點(diǎn)，就是進(jìn)風(fēng)多點(diǎn)，就會(huì)減少火焰發(fā)黃，使火焰變藍(lán)，當(dāng)火焰有點(diǎn)發(fā)飄，就把風(fēng)門(mén)調(diào)小，火焰就會(huì)回到灶頭上，比較穩(wěn)定，安全。

3，檢查燃?xì)庠罨鹕w因?yàn)槿細(xì)庠罨鹕w長(zhǎng)期承受高溫，在高溫下，物質(zhì)的氧化速度會(huì)明顯加快。此外，低價(jià)的燃?xì)庠罨鹕w都由鑄鐵制造（高價(jià)產(chǎn)品一般用銅質(zhì)火蓋）。而鑄鐵的抗氧化能力比較差。鑄鐵爐頭長(zhǎng)期使用后會(huì)發(fā)生變形導(dǎo)致火蓋與爐頭主體之間產(chǎn)生縫隙發(fā)生漏火。

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疫情初始時(shí)，上海徐匯區(qū)烏魯木齊南路幼兒園有小朋友的媽媽就奮戰(zhàn)在防疫一線(xiàn)，直到今天還堅(jiān)守在社區(qū)，無(wú)法與孩子見(jiàn)面。這也引發(fā)了園長(zhǎng)龔敏的思考：疫情居家期間，如何理性面對(duì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴？

于是，該園迅速開(kāi)通了線(xiàn)上儲(chǔ)備的育兒教育資源與互動(dòng)平臺(tái)，用師生真人自拍的視頻，為孩子們傳遞教育資源。

該園許奕辰小朋友的媽媽是湖南街道的社區(qū)工作人員，因?yàn)槊τ诳挂撸芫脹](méi)回家了。烏南幼兒園的視頻號(hào)上，貼出了她和媽媽視頻通話(huà)的過(guò)程，也讓每個(gè)孩子都從身邊小伙伴的經(jīng)歷上，更好地理解什么叫互相幫助、什么是團(tuán)結(jié)一心。

烏南幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)龔敏告訴記者，學(xué)前教育工作者和許許多多的家庭維系成休戚相關(guān)、安危與共的命運(yùn)共同體。面對(duì)疫情，烏南幼兒園的老師們也在思考，對(duì)宅家的36歲的孩子而言，什么才是最重要的？“我們要理性面對(duì)各種各樣蜂擁而至的資源與信息，努力去實(shí)現(xiàn)一種高質(zhì)量的親子陪伴。”

但小學(xué)生尚且可以通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，幼兒園的孩子怎么在疫情居家期間實(shí)現(xiàn)身心成長(zhǎng)？烏南幼兒園的老師們選擇了視頻號(hào)這一載體。而且，該園的視頻幾乎都是孩子、家長(zhǎng)、老師自拍，用有趣的生活場(chǎng)景、熟悉的家常語(yǔ)言，熟悉的真人出鏡，讓孩子們有更好的體驗(yàn)。

“爸爸，開(kāi)水燒開(kāi)啦！”“寶貝，開(kāi)水千萬(wàn)不要碰”“燃?xì)庠詈偷毒咭?dāng)心哦！”……在安全教育日當(dāng)天，一則由烏南幼兒園的孩子們居家拍攝的安全教育視頻上線(xiàn)了，孩子們?nèi)疑详嚕臄z各種生活中的安全教育場(chǎng)景，光這一則視頻就獲得了110個(gè)點(diǎn)贊。

“小啾啾居家大挑戰(zhàn)，用自己獨(dú)立能做的事情換禮物”，在另一個(gè)視頻中，該園的小啾啾同學(xué)演示自己穿鞋，在家跳繩鍛煉， 擦桌子、練琴，從而引出了這則視頻的主題——“烏南娃的居家生活：設(shè)立目標(biāo)，助力進(jìn)步”。

這段時(shí)間，也有家長(zhǎng)反映，有時(shí)孩子會(huì)出現(xiàn)發(fā)脾氣、急躁、無(wú)法入睡等不良情緒和行為，老師們分析下來(lái)，這也可能和孩子居家時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)處發(fā)泄和釋放能量有關(guān)。

因此，烏南又推出了一組“動(dòng)靜結(jié)合”的干貨小視頻，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，在保證安全的前提下，多和孩子做一些簡(jiǎn)單、好玩的親子運(yùn)動(dòng)，讓他們跑跑、跳跳、去探索、去動(dòng)手，讓其釋放精力和能量，在身體鍛煉的同時(shí)也能收獲愉悅的心情。

在烏南幼兒園的視頻號(hào)上，“共情陪伴”“制定作息計(jì)劃”“充分運(yùn)動(dòng)”等一個(gè)個(gè)小視頻，都以師生真人自拍的形式，傳遞成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴教育心得。

在龔敏看來(lái)，孩子的自信陽(yáng)光，源自家園的共同鼓勵(lì)和支持，設(shè)立小目標(biāo)，直面困難，一步步向前走：“現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的許多不確定，難免讓我們成人焦慮或不安，但這份情緒應(yīng)該予以控制，不要讓年幼的孩子為我們、為各種情況而擔(dān)心。不如結(jié)合這個(gè)特殊的日夜相處的時(shí)間，幫助孩子掌握一些保持健康、安全的知識(shí)與技能，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、居家安全等習(xí)慣，共同選擇適宜的資源，在自己的家庭空間開(kāi)展各種有趣的親子活動(dòng)。也可利用視頻和伙伴、親人聊聊天，為孩子的時(shí)間‘留白’。這個(gè)春天，會(huì)因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人而變得分外溫暖、格外團(tuán)結(jié)、無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)……目前，我們只是改變一種方式，繼續(xù)向前。”

拓展知識(shí)：