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前沿拓展：

浙工大成立中國(guó)大寫意花鳥畫研究院，這不僅在工科大學(xué)，包括文科院校在內(nèi)，也是件開天辟地的事情。作為一個(gè)工科院校，為什么要辦一個(gè)大寫意花鳥畫研究院呢？我認(rèn)為原因有三：

何水法 老松雪后見奇姿

一是習(xí)總書記在清華大學(xué)視察時(shí)強(qiáng)調(diào)科技與藝術(shù)的融合，為學(xué)校指引了一條創(chuàng)新的美育路徑，那就是美術(shù)、藝術(shù)不能停留在專業(yè)范圍的小圈子里，應(yīng)該結(jié)合生活發(fā)展成“大美術(shù)”，去參與到國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)的大潮之中。

浙工大此舉確實(shí)是藝術(shù)與科技結(jié)合，給藝術(shù)的傳播插上了翅膀，有了無限廣闊的空間；藝術(shù)與工業(yè)的結(jié)合，讓花鳥與研究攜手，拓展對(duì)美好生活的向往和追求。浙工大此舉強(qiáng)調(diào)了美術(shù)、藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要意義，“美”通過設(shè)計(jì)深入到人們的生活起居、城鄉(xiāng)建設(shè)以及工科院校的工作中，構(gòu)建一個(gè)美的生活環(huán)境和育人環(huán)境，以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作，努力把浙工大辦成社會(huì)主義建設(shè)者的搖籃。

二是很多偉大的科學(xué)家本人又是藝術(shù)家，不僅科研成果累累，同時(shí)又懂得生活和藝術(shù)品味，藝術(shù)家達(dá)·芬奇就是一位偉大的科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)家、建筑學(xué)家如梁思成、蘇步青、錢學(xué)森等不僅在自已領(lǐng)域成就卓然，而且在藝術(shù)、生活方面也是有造詣、有品位、有情趣的人。我佩服浙工大領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才工作的遠(yuǎn)見，堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，努力培養(yǎng)具備德智體美全面素質(zhì)的人才，培養(yǎng)他們不僅會(huì)做科研、寫專著，同時(shí)還具備一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛。

三是基于上述理由，浙工大成立花鳥畫研究院是大好事，怎么才能把好事辦好呢？那就是找對(duì)人，聘請(qǐng)何水法先生擔(dān)任院長(zhǎng)，就是找對(duì)人了。何水法先生是當(dāng)代中國(guó)大寫意花鳥畫的中堅(jiān)力量、也是當(dāng)今中國(guó)人寫意花鳥畫的一面旗幟，當(dāng)我看到何先生的作品的時(shí)候，映入眼簾的是一朝步入畫卷，依稀看到了500年以前的徐渭。

徐渭是浙江紹興人，同是浙江畫家、相隔500年的何水法與中國(guó)人寫意花鳥畫的鼻祖徐渭，骨子里總是有幾分相似。

數(shù)日前，紹興青藤書屋、青藤藝術(shù)館在我主持的內(nèi)容建設(shè)、空間設(shè)計(jì)下，歷經(jīng)兩年終于對(duì)觀眾開放了，雖然中間的過程充滿曲折，但我出于對(duì)徐渭的崇敬，還是把它做完了。我做徐渭展覽與空間，是基于故宮出版社出版的四卷本《徐渭書畫全集》的梳理和研究。其中，在青藤書屋區(qū)域，我們做了一個(gè)空間，叫“當(dāng)梵高遇上徐渭”，有學(xué)者把兩人作比較研究，徐渭是東方的梵高，梵高是西方的徐渭。

今天我所想的當(dāng)何水法遇上徐渭、梵高時(shí)，何水法的藝術(shù)走向是什么樣子？

其實(shí)，何水法的繪畫以徐渭為體，以梵高為用，從其作品風(fēng)格是典型的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫形式，但又不拘泥于傳統(tǒng)，而是賦予其新的時(shí)代特色和新的審美元素；其作品在形式上雖然受吳昌碩、齊白石影響，但也大膽借鑒了印象派、尤其是梵高的用色特點(diǎn)，熱烈而奔放。他的繪畫在筆墨技巧方面也有自己的特點(diǎn)，他的花卉作品運(yùn)筆縱恣，暢快中有沉著，沉著中又有痛快淋漓的一面。他善用彩，善潑彩、破彩，色彩變化多端，在藝術(shù)上敢于沖破徐渭的藩籬，把大寫意花鳥畫在前人的基礎(chǔ)上向前推進(jìn)了一步。他的作品凡人間所能觸及到的花卉，瓜果桃李、牡丹紫藤等等無不入畫，以抒發(fā)胸中對(duì)新時(shí)代的一腔熱情，他的每一幅作品都是對(duì)新時(shí)代百花齊放的謳歌、對(duì)新時(shí)代取得成就的贊美。（故宮博物院原常務(wù)副院長(zhǎng) 王亞民）

來源： 美術(shù)報(bào)

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