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前沿拓展：

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“對于一些現行體制，我們最好先去適應它，然后去駕馭它，最后再去改變它。”10多年前的安徽“高考零分”考生徐孟南，打了多年工后，2018年重新高考，并選擇與當年交白卷的自己和解。

今年7月25日，河南省招生辦公室公布2020河南高招成績，115.8萬報名總人數，132957名考生上一本線。7月30日，周口，考入北京大學的王帥康一邊幫父親打工一邊盤算著讀博的愿望；而同日的鄭州，劉芊浩、邵文佳正在報考大學志愿。

高考中的“獲勝者”畢竟是少數，決定孩子未來的，也遠不止一次高考。無論是考上名校還是非一本院校，考生們一定程度上代表了中國人才隊伍的底色。經歷怎樣的高中3年，一定程度上，奠定了他們實現人生愿望的可能性，也展現了飛速發展的時代的真實圖景。

個案

他們值得紀念的高中生活

王帥康

哥哥上清華，“學渣”弟弟逆襲考上北大

相對于河南省的超百萬考生，來自周口鄲城縣農村的王帥康，更代表著這一考生大省的生源底色。于2019年由鄲城一高考入北京大學工學院，王帥康自言，他其實也是由“學渣”一步步拼上來的。

王帥康父母都是農民，大半生在外討生活。小學六年級前，他跟著父母先后換了3個地方上學，成績滑到普通班中下，他視自己為“學渣”。2015年中招失利，復讀一年才考入鄲城一高重點班。

學習生活是咋度過的？王帥康回憶，“每天一睜眼就是學習，從早上5點半一直到晚上10點”。下課上廁所，從廁所門口排到廁位，課間休息時間就過去了。吃飯早、午、晚各30分鐘或20分鐘，其實也就是買個雞蛋灌餅、饃夾菜邊走邊吃。

就是在這樣的環境下，王帥康還是做到了“全校最拼”，假期從不玩，每晚學到10點后，就連大年三十也在學。王帥康總結，鄲城一高崛起的秘密其實就倆字：吃苦。2019年，他圓了北大夢。

如今的王帥康，在哥哥保送清華大學本校讀博后，也抱定繼續深造的決心。

劉芊浩（左）與老師

自主+突破 在校園找到舞臺

“分數下來了，超一本線，正選學校。”

劉芊浩，18歲，今年的應屆高考生。7月30日，他正在選報高考志愿。劉芊浩的高中生活，以課內的自主學習和課外的尋求突破為特點。

3年前的中招，劉芊浩考得并不理想，他在選高中時，最終鎖定中學生學習報附中（簡稱中報附中）。“‘強化自主學習’，當時就是看中了學校的這一教學特色。”劉芊浩說。

入校第一件“震撼的事”是“零距離跑操”。整班同學人挨著人跑，“一榮俱榮，一損俱損”。曾有幾名學生產生抵觸情緒，但又怕連累集體，也都慢慢改掉毛病。

地理課，講中國西北地區。老師引出話題，讓同學們分別從自然地理、工業、農業、文化等方面找出該地區特點。劉芊浩找的是石油化工工業，“搜了很多資料，對這個知識點記憶很深”。

課外，也迸發活力。高二時，劉芊浩向教務處申請創建一個動漫社團。招人、講課、組織活動，全由他一手操辦。報名人數超出學校規定近3倍。劉芊浩說，沒報上名的同學不甘心，還常來蹭動漫社的課。就是這個學生社團，劉芊浩說，他們曾承辦學校的校園藝術節和運動會。

動漫社活動

邵文佳（左）與同學

高中脫胎換骨 助我沖擊“雙一流”

相對劉芊浩，“文弱”女生邵文佳的高中經歷，更像一部勵志片。

“脫胎換骨！最充實，最難忘，對我影響最大。”7月30日，梳理在中報附中3年的高中生活，她脫口總結。

邵文佳屬美術藝考生，班主任周凡老師說：“今年高考成績，可沖刺‘雙一流’大學。”

3年前的中招，邵文佳以9分之差與期望的學校失之交臂。她變得內向、沉悶、急躁，那段日子仿佛進入人生“至暗時刻”。入中報附中高一伊始，邵文佳對集體生活總是退避。她在日記里寫道：“把自己的心封閉在一個黑暗的房間里，從不推心置腹。”

讓邵文佳打開心門的，先是學校的“零距離跑操”。“你不好好向上，一圈人陪著你受罰”，“被關心的感覺，像皺巴巴的心被熨過”。然后，讓邵文佳進一步融入學校的是創新體育課上跳“鬼步舞”，“自由奔放的舞步，漸漸吹散心頭霧靄”。

中報附中學生零距離跑操

課堂“更嗨”，老師像加油者，學生變運動員。課前，老師總先發些導學案例，引導學生先鎖定知識點；課堂上，老師再將學生分成小組，就知識點展開討論。最后老師學生輪流提問，夯實知識點。整個課堂，沒一人閑著。

文理分班考試，邵文佳奪得年級第9、文科第1的成績。她“找回了從前的自己”，甚至還完成了人生第一次個人演講。

“高中3年，是中報附中送給我最好的成人禮！”邵文佳說。

追問

我們該給孩子怎樣的高中學習生活？

什么樣的高中學習生活，才更能匹配未來人生的道路？

王帥康、劉芊浩、邵文佳，3名河南兒女，實現高考“龍門一躍”的背后，是中原高中教育高質量發展踐行者一步步探索的結果。

“用教育阻斷貧困代際傳遞，是我心底更大的教育夢。” 鄲城一高校長劉成章坦言，鄲城縣還相對較貧困，一個貧困家庭出一名大學生，就挖掉了窮根子。

他樹立學校管理“大后勤觀”，從校長到處室員工，人人樹立為教師、為學生與學生家長服務的意識。只要服務對象有需求，“要像消防隊、110接到報警那樣迅速到位，絕不能說不”。

“教育是一輩子的事，教育是為天地立心，為生民立命。”中科院“十二五”教育課題組成員、中學生學習報附中執行校長劉青說，中報附中特別聘請了中科院特聘研究員、國家“十二五”課題組成員李緒坤教授為學校“教育教學博士工作站”站長。

李緒坤教授為中報附中定制了“以學定教、互動探疑”為主的“三學”課堂模式。“三學”，就是“學生自學”“團隊互學”“教師助學”。這種模式，就是要讓學生真正成為課堂學習的主人，讓老師成為學生學習的組織者、引領者。

劉青介紹，今年高考，學校像劉芊浩、邵文佳一樣受惠“三學課堂”的還有很多，如，理科復讀生杜師強，入校成績499分，高考667分；文科復讀生王曉燕，入校507分，高考 626分……劉青認為，高中3年，最重要的就是幫學生養成終身學習的習慣。

反思

大學只是新起點 重要的是終身學習

中國高考，從廢除到恢復，從“包分配”到雙向選擇，每一步變遷，都潛藏著大國崛起的清晰脈絡。

安徽“高考零分”考生徐孟南，在2018年重新參加高考，被安徽省內一所大專院校錄取。如今的他已32歲，是一個7歲孩子的父親。他傳播“高考零分聲”的個人論壇，2012年（他第一次高考4年后）訪問記錄曾單日破10萬人次，如今日均瀏覽量只有幾十人次。

云南“高考零分考生”吉劍，高考后去昆明打工，最窘迫時，身上只剩下2.5元錢，他曾形容自己“像狗一樣活著”。2015年，他創建一家電商公司，幾年入賬百萬。吉劍說，10年以來，他每天都學習視音頻課程，從早期的哲學、歷史，到后來的投資理財知識，瘋狂“充電”。他坦言，他這么努力，只是在彌補大學教育缺失導致的后勁不足。

“最重要的是保持終身學習的習慣，沒有什么捷徑。” 吉劍為自己的奮斗做總結。

來源 河南青年時報

記者 楊軍強/文 受訪者供圖

編輯 夏賽賽

審核 田震

拓展知識：