廈門市集美區(qū)小明冰箱維修店(廈門美的冰箱售后維修電話)

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前沿拓展：

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小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是長期以來讓學(xué)生最感頭疼的事。小學(xué)低年級作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖寫話訓(xùn)練起步，看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子的認(rèn)識能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良好途徑。

一聽說要看圖寫話，很多孩子感到害怕，似乎覺得沒話可說，沒話可寫。就拿我的孩子來說吧，其實(shí)也是這種情況。每次讓她獨(dú)立寫話，她總會(huì)呆坐半天，不知如何下筆。但是，如果我和她邊看邊談，她就可以給我說出很多很多的話。為什么孩子說起來這么容易，寫起來又這么困難，個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：

（1）是孩子還沒掌握看圖寫話的方法。

（2）是將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，需要一個(gè)過程，而我們的孩子還太小，他們都處在摸索、發(fā)現(xiàn)的階段，他們駕馭語言的能力很弱，因此，他們需要老師和家長的提點(diǎn)和幫助。

啰嗦的話不多說，先來看看，看圖寫話如何抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象三步曲：

課程一：可愛的大熊貓

范文：

晴朗的午后，媽媽帶我去動(dòng)物園熊貓館玩。一只大熊貓爬在枝繁葉茂的竹子上玩耍。大熊貓長得非常可愛，它有圓圓的臉和耳朵，身上的皮毛黑白相間。它爬在竹子上那笨拙的樣子，特別逗人喜愛。我有些奇怪地問媽媽：“大熊貓為什么要爬上竹子呢？它長得又圓又胖，爬竹子多費(fèi)勁啊！”媽媽笑著說：“你把自己當(dāng)成熊貓想一想。”我想了一會(huì)兒說：“可能是為了吃到竹梢上的嫩竹葉，也有可能是為了好玩。”

課程二：我的小書包

范文：

我有一個(gè)漂亮的小書包，我天天背著它去學(xué)校。它穿著一件藍(lán)色的衣服，衣服上印著超人在天空飛行的圖案，特別神氣。

小書包有很多口袋，裝著我每天上課要用的書本，有數(shù)學(xué)書、語文書、英語書……它兩側(cè)的小兜，用來裝我的水杯和紙巾，還有跳繩。我每天上學(xué)要用的東西都能從小書包里找出來，它就像一個(gè)小管家，把我的學(xué)習(xí)用具管理得井井有條。它也像一個(gè)好朋友，每天默默地陪伴我上學(xué)、放學(xué)。我非常喜歡我的小書包。

練習(xí)題：

課程三：大冰箱

范文：

小明家里有一臺大大的冰箱，它身穿白色的外衣，近兩米高，整天默不作聲地站在墻角。它的身體分為上下兩個(gè)部分，上面是保鮮室，用來放蔬菜水果和好喝的飲料，門里邊有兩層架子，用來放雞蛋，雞蛋放在這里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；下面門里的溫度可比上面低多了，什么東西放進(jìn)去都會(huì)凍得硬邦邦的，這里是冷凍室，放著雞鴨魚肉和冰淇淋。夏天，天氣悶熱，小明最開心的就是從冰箱里拿出冰淇淋來吃，特別消暑。小明覺得他家的冰箱非常能干，能讓好吃的食物保持新鮮，他特別喜歡這個(gè)大冰箱。

練習(xí)題：

課程四：小燕子回來了

范文：

春天來了，冰雪都融化了，萬物復(fù)蘇。柳樹長出了綠綠的嫩芽，桃花也綻開了美麗的笑臉。成群結(jié)隊(duì)的小燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，快樂地在柳枝中穿行，仿佛在玩捉迷藏。春天可真神奇！它一到來，干枯的樹枝就長出了綠芽，開出了鮮艷的花朵，氣候也變得暖和了。仿佛有個(gè)看不見的畫家，將世界從沉悶的黑白色變成了令人快樂的彩色。春天就是那個(gè)神奇的畫家！

練習(xí)題：

課程五：海邊風(fēng)景

范文：

晴朗的天空，紅紅的太陽照著藍(lán)藍(lán)的大海。遠(yuǎn)處的海面上有幾條帆船。岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰。沙灘上放著一套傘椅，桌子上有一杯可口的飲料。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海中的小島就像一顆鑲在藍(lán)色綢緞上綠寶石，真是太美了！要是我現(xiàn)在就來到這美麗的海灘，站在椰子樹下欣賞海景，該有多好！海灘風(fēng)景真是太令人神往了！

練習(xí)題：

下面我整理了一些看圖寫話技巧和方法希望對小學(xué)生看圖寫話有幫助。

一、“看圖寫話”七大口訣

專項(xiàng)看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。

一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。

一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想象。

原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。

口頭說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。

心理想法和語言，二者一樣不能丟。

記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

二“看圖寫話”萬能句式

句型組織

“三素句”—誰在哪兒干什么

“四素句”—什么時(shí)間誰在哪兒干什么

“五素句”—什么時(shí)間誰在哪兒干什么結(jié)果如何/心情怎樣

10大萬能句式

“...在...”—— 同學(xué)們在操場上做游戲。

“...聽...”—— 我聽見了一陣敲門聲。

“...看...”—— 我看見老師正在批改作業(yè)。

“...是...”—— 我是一名少先隊(duì)員。

“...把...”—— 她把地上的紙撿了起來。

“...被...”—— 小夏沒寫完作業(yè)被老師批評了。

“...感...”—— 今天考試我得了滿分，我感到很高興。

“...想...”—— 我心想：我們班一定要得第一！

“...說...”—— 老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

三、“看圖寫話”七大步驟

根據(jù)提示看圖：

1、按照順序看圖，對畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解，學(xué)會(huì)安排文章結(jié)構(gòu)：首先，要說清時(shí)間、地點(diǎn)、誰在做什么？周圍有什么景物？它們給你什么樣的感覺等？然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清，適當(dāng)增加心理描寫和對話。

2、從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。

3、從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。

4、還要觀察周圍環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。

5、適當(dāng)發(fā)揮想象力，自己在腦海里浮現(xiàn)出事情的前因后果。

6、先說后寫

（1）要先看明白，在想象的基礎(chǔ)上，然后組織語言說出來，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達(dá)完整，聲音響亮，并使用普通話。

（2）對于一年級的小朋友，只要用一兩句話寫清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語表達(dá)的提升。就要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動(dòng)。寫出人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等等。

7、培養(yǎng)寫作積極性

要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。

拓展知識：