京版強師計劃發布：建立中小學教師退出機制

中國青年報客戶端北京12月5日電（中青報·中青網記者 樊未晨）記者從北京市教委獲悉，北京市教委等十部門發布了《北京市新時代基礎教育強師計劃實施方案》（以下簡稱《強師計劃》），明確提出北京將改革師范專業的招生方式，師范專業納入提前批次招生，在招生過程中應增加面試、教師職業能力傾向測試環節，擇優選拔熱愛教育事業、具備良好潛質、有志于長期從教的優秀高中畢業生報考。

《強師計劃》同時提出，不僅要嚴把教師入口關，還要建立中小學教師退出機制，對嚴重違反教師職業行為十項準則的，依法依規依程序撤銷教師資格、清理退出教師隊伍。

設立師德失范曝光平臺

京版《強師計劃》明確提出要加強中小學教師思想政治和師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和師德素養。要全面提升教師思想政治素質和師德素養，將師德教育貫穿于教師教育的全過程。北京市將在各區各校建立健全師德違規查處通報和報告制度，設立北京市師德失范曝光平臺，持續開展違反教師職業行為十項準則典型案例通報，提高警示教育實效性。推動建立教師誠信記錄目錄清單，制定教師信用信息管理辦法，將教師嚴重失信行為記入誠信檔案，對存在嚴重不良行為的依法實行行業禁入。

（小標題）推動本科和教育碩士研究生整體設計連續培養模式的改革

京版《強師計劃》提出要全面提高教師培養培訓質量，整體提升中小學教師教書育人能力素質。要重點建設好市屬師范院校，構建開放靈活的教師培養體系，根據實際需要，增加相關院校師范類本科專業招生計劃，支持相關院校增設相關學科教育專業（師范），擴大師范生的培養規模。同時，推動本科和教育碩士研究生階段整體設計、分段考核、連續培養的一體化卓越中學教師培養模式改革，推進高素質復合型碩士層次高中教師培養試點。

北京市還將深化精準培訓改革，聚焦基礎教育課程改革的理念、要求和教育教學方法變革，以現代信息技術賦能教師課堂教學提質增效為重點，開展“雙減”背景下中小學干部教師能力提升全員培訓、中小學思政課教師全員培訓。

加大緊缺學科教師補充力度

京版《強師計劃》提出要進一步深化中小學教師管理制度改革，激發教師活力。北京市要求市、區機構編制部門要統籌區域事業單位編制資源，加大內部挖潛和購買服務力度，盤活事業編制存量，優化編制結構，向教師隊伍傾斜，優先保障中小學教育發展需要。

北京市還提出要進一步優化義務教育教師資源配置，加大藝術、體育、美育、勞動、科學、信息科技、心理健康教育等緊缺學科教師補充力度。北京將深入推進中小學教師“區管校聘”管理改革，深化推進區域內義務教育學校校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師按需輪崗，拓展優秀校長和高質量教師基本公共服務范圍，完善交流輪崗激勵機制，將義務教育學校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級和教師職稱晉升、骨干教師評選、評優評先等方面工作必要條件，在績效工資分配中予以適當傾斜。

落實中小學教師家訪制度，將家校聯系情況納入教師考核

京版《強師計劃》明確，北京市將進一步深化教師職務評審和崗位管理制度改革和考核評價制度改革。建立符合各級各類教師崗位特點的考核評價指標體系和考核評價機制，堅持把師德師風作為教師評價第一標準，堅持全面考核，突出教育教學成效和實際貢獻，把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導教師上好每一節課、關愛每一個學生。

北京市還提出要落實中小學教師家訪制度，將家校聯系情況納入教師考核。探索建立中小學教師教學述評制度，任課教師每學期須對每個學生進行學業述評，述評情況納入教師考核內容。完善中小學教師績效考核辦法，在績效工資分配中向班主任、骨干教師、特殊教育教師傾斜，鼓勵支持中小學教師積極參與交流輪崗和教育綜合改革。加強聘后管理，激發教師的工作活力。完善相關政策，防止形式主義的考核檢查干擾正常教學。不簡單用升學率、學生考試成績等評價中小學教師。完善骨干教師評選制度和考核評價辦法，督促提高素質能力。

優化績效工資結構，突出崗位在基礎性績效工資結構中的權重

京版《強師計劃》強調，要完善中小學教師工資正常增長機制和中小學教師工資與公務員工資同步調整聯動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于本地區公務員平均工資收入水平。健全和完善績效工資激勵機制，優化績效工資結構，突出崗位在基礎性績效工資結構中的權重，有效體現教師所聘崗位、承擔責任、工作量和工作績效。持續實施鄉村教師崗位生活補助政策，優化實施辦法和補助標準。落實好公辦幼兒園教師工資待遇政策，確保及時足額發放，提升非在編教師的工資待遇，縮小與在編教師的差距，民辦幼兒園參照公辦幼兒園合理確定教師工資收入水平。加強鄉村教師周轉宿舍建設，完善住房保障體系，加大保障性住房供應力度，解決教師隊伍住房困難問題。探索建立教師住房納入區級人才住房保障機制，促進高質量人才隊伍建設。

北京市提出要提升教師心理健康素質，將探索建立教師心理健康狀況和職業幸福感的監測與評估機制，指導、幫助教師以積極、樂觀的心態對待學生，引導廣大教師保持理性平和的健康心態，安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，努力提升教師職業幸福感。

據了解，北京市、區兩級財政將共同支持新時代基礎教育強師計劃實施，優化支出結構，將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，加大對師范院校支持力度，適時提高師范專業生均撥款標準，重點提升教師專業素質能力、提高教師待遇保障。嚴格落實經費監管制度，規范經費使用，確保資金使用效益。

責任編輯：原春琳

來源：中國青年報客戶端