室外冷凝器感溫包故障(室外冷凝器感溫包故障原因)_1

前沿拓展：

這篇文章和《怎么建立自己的維修“方法論”？（上篇）》上篇文章為姊妹篇，一篇文章內(nèi)容太長(zhǎng)，分成上下兩篇，方便大家閱讀，不能單獨(dú)去看一篇文章，上下文之間要連貫閱讀。上篇講到三多原則的多觀察和多動(dòng)手，下面從多思考來講解！

首先從“構(gòu)建心智模型”能提高我們注意力的效率來講。

當(dāng)我們做維修到一定的年限，也就是反復(fù)練習(xí)超過一定的時(shí)間（比如10000小時(shí)，工作七年以上），就會(huì)成為一個(gè)高手，然后離“專家”也就不遠(yuǎn)了；不知道自己知道怎么查找故障其實(shí)是認(rèn)知的最高境界，就是你并不知道自己擁有這個(gè)能力，但是你確實(shí)擁有這種能力，這種能力是你做維修這么多年總結(jié)出來的，但是這個(gè)方法有時(shí)候可能還不能用語言描述給別人，這種感覺只有你自己知道，而別人不知道。自己不知道自己能解決任何一種疑難雜癥的能力是獨(dú)立思考的結(jié)果，不是思考的過程。

獵豹CEO傅盛在他的公眾號(hào)“盛盛GO”發(fā)過一篇文章叫《傅盛認(rèn)知三部曲之一：所謂成長(zhǎng)就是認(rèn)知升級(jí)》，有興趣的可以查閱原文。他對(duì)認(rèn)知的總結(jié)就提到我今天所講的你不知道自己知道怎么解決問題的能力。

不知道自己不知道——以為自己什么都知道，自以為是的認(rèn)知狀態(tài)。

知道自己不知道——有敬畏之心，開始空杯心態(tài)，準(zhǔn)備豐富自己的認(rèn)知。

知道自己知道——抓住了事情的規(guī)律，提升了自己的認(rèn)知。

不知道自己知道——永遠(yuǎn)保持空杯心態(tài)，認(rèn)知的最高境界。

現(xiàn)在我終于意識(shí)到，人和人根本的區(qū)別就在于這四種狀態(tài)。更可怕的是，95%的人都處在第一個(gè)狀態(tài)，甚至更多。這也就是為什么碌碌無為的人是大多數(shù)。視而不見，只會(huì)失去升級(jí)的可能性。只有自我否定，保持空杯心態(tài)，一個(gè)人才有可能真正成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)跨越。

比如說晚清的時(shí)候，曾國(guó)藩的湘軍有一員大將，叫鮑超。一生參與大戰(zhàn)500場(chǎng)，身上有傷108處，是湘軍最能打的猛將。我在高陽先生的書里面看到，鮑超每次打仗，都是先嚴(yán)禁自己的部隊(duì)沖鋒。他自己騎馬站在高處，不斷地判斷敵情，一旦到他覺得是時(shí)候了，就喊一聲“差不多了！”，下令全軍沖鋒，往往大勝。這種對(duì)雙方形勢(shì)的判斷能力，是多少次大戰(zhàn)積累出來的認(rèn)知，無法言傳給別人，他自己甚至也不知道自己知道什么，但是往往就是能把握到那個(gè)最準(zhǔn)確的點(diǎn)。就像岳飛說的，戰(zhàn)場(chǎng)上“運(yùn)用之妙，存乎一心”，也是這個(gè)道理。

——摘自羅振宇《羅輯思維》

高效人士構(gòu)建的心智模型非常具體，對(duì)于設(shè)想的溝通交流和維修過程，他們能夠想象出更多的細(xì)節(jié)，從而更好地決定應(yīng)該關(guān)注什么或者忽略什么。他們對(duì)未來有自己的設(shè)想，一旦現(xiàn)場(chǎng)情況和他們的預(yù)測(cè)發(fā)生沖突，他們的注意力就會(huì)快速聚焦在真正重要的維修方向上。一般人的注意力被調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)只關(guān)注眼前的事物，無法很好地掌控注意力的現(xiàn)象。心智模型之所以能夠幫助我們，是因?yàn)樗軒椭覀兛焖俅_定關(guān)注的對(duì)象，讓我們能夠主動(dòng)做出決定，而不是面對(duì)突發(fā)情況手忙腳亂的被動(dòng)反應(yīng)。要想練習(xí)構(gòu)建心智模型，培養(yǎng)“講故事”的習(xí)慣就是一個(gè)很好的方法。

我們?cè)谧隹照{(diào)維修的時(shí)候很容易出現(xiàn)偏離方向，而這些都是因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)完整的心智模型。容易把我們的注意力放在一些不重要的地方，比如要修風(fēng)管機(jī)F2故障，是什么問題呢？是室外機(jī)的冷凝器感溫包故障。但是你可能會(huì)去測(cè)量管道的壓力，或者測(cè)量室內(nèi)機(jī)的管溫和環(huán)溫，或者把室內(nèi)感溫包都更換還是沒有解決問題，甚至把內(nèi)機(jī)的手操器都給更換了，始終堅(jiān)持故障是在室內(nèi)機(jī)上，甚至把室內(nèi)機(jī)主板也更換了問題還是解決不了。這就是注意力偏離了方向，沒有把我們的焦點(diǎn)，放在我們真正應(yīng)該注意的地方。

再比如風(fēng)管機(jī)冬季制熱報(bào)E4壓縮機(jī)排氣溫度過高保護(hù)，你會(huì)把注意力放在設(shè)備上，認(rèn)為是空調(diào)的排氣感溫包出現(xiàn)問題，準(zhǔn)備更換排氣感溫包，更換排氣感溫包后故障依舊；

你會(huì)考慮是不是管道長(zhǎng)沒有補(bǔ)加冷媒，你開始補(bǔ)加一定量冷媒，補(bǔ)加以后還是不能解決問題；

你又懷疑是系統(tǒng)真空度不夠，把空調(diào)系統(tǒng)冷媒全部放掉，重新抽真空，定量灌注冷媒，能比以前工作的時(shí)間長(zhǎng)一些，但是很遺憾還是出現(xiàn)了E4故障，你有點(diǎn)灰心了！

故障點(diǎn)還會(huì)出現(xiàn)在哪里？難道是壓縮機(jī)的問題嗎？索性更換了壓縮機(jī)，同時(shí)更換了油分離器和儲(chǔ)液罐，結(jié)果讓你大跌眼鏡，這次能工作的時(shí)間更長(zhǎng)了，你放心的離開后，空調(diào)在工作三個(gè)小時(shí)以后，又在顯示器上出現(xiàn)了E4故障，你徹底的失去了方向。

整個(gè)維修過程你的注意力始終都在主機(jī)上，從來沒有考慮其它地方能引起E4故障。其實(shí)真正的原因在室內(nèi)機(jī)，在于安裝時(shí)使用了柔性風(fēng)道。詳細(xì)的解決方案請(qǐng)參考文章《FGR12.FGR14風(fēng)管機(jī)手操器顯示“E4”怎么維修？》。

還有就是我之前已經(jīng)在公眾號(hào)寫過，“教是最好的學(xué)”。我們要想主動(dòng)的去學(xué)習(xí)或者是學(xué)好中央空調(diào)維修技術(shù)，我建議大家嘗試去教別人，因?yàn)槟阌辛私痰男枨?，你才?huì)更好的去學(xué)習(xí)、去總結(jié)、更好地去歸納，而且我們?cè)谙騽e人講的時(shí)候，就像我之前給大家講的案例。先學(xué)著講一個(gè)故事，一個(gè)本人的維修案例故事，這個(gè)故事你講的越仔細(xì)、越完善，這個(gè)案例他就更容易聽懂。

下一步是怎么構(gòu)建一個(gè)維修模型？

很多人通過微信或者電話向我咨詢問題的時(shí)候，我不是直接的下結(jié)論，因?yàn)槲夷X子里面要先建立一個(gè)維修現(xiàn)場(chǎng)空間，安裝現(xiàn)場(chǎng)空調(diào)裝成什么樣子我不知道，比如風(fēng)管機(jī)有沒有接風(fēng)道？風(fēng)道是什么材料？風(fēng)道有多長(zhǎng)？?jī)?nèi)外機(jī)管道有多長(zhǎng)？外機(jī)安裝在哪里？這些數(shù)據(jù)在我腦子里面形成一個(gè)空間之后，我給你指導(dǎo)的維修方向就比較準(zhǔn)確，如果你提供的數(shù)據(jù)有偏差，那給你的結(jié)果就有偏差，所以大家在微信群里面發(fā)問題的時(shí)候，你們有人可能會(huì)注意，我不是直接給你答案，我會(huì)問好幾個(gè)問題，最終才給你一個(gè)經(jīng)過深思熟慮的答案。

很多人在微信群里邊傳一張圖片，然后就告訴你空調(diào)現(xiàn)在顯示“E2”故障了，應(yīng)該怎么維修？有些人立馬就告訴他要放冷媒，你有沒有問過人家現(xiàn)場(chǎng)什么樣子呢？他安裝的機(jī)房環(huán)境散熱好不好呢？有沒有補(bǔ)加過冷媒呢？?jī)?nèi)機(jī)電子膨脹閥是否有漏液啊？這一系列問題你都忽略掉了。如果你給的答案能直接解決問題，那是萬幸，如果你給的答案不能解決問題讓人家怎么辦？如果你給一個(gè)錯(cuò)誤的答案，會(huì)讓他越修偏離主題越遠(yuǎn)。

要構(gòu)建屬于你們個(gè)人的維修心智模型，我們還要從以下幾點(diǎn)。進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練和練習(xí)。

這三點(diǎn)就在于我們平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)和積累。

1. 掌握設(shè)備的原理

掌握設(shè)備哪些原理呢？首先這個(gè)新設(shè)備的制冷原理你要了解。就是壓縮機(jī)、毛細(xì)管、冷凝器、蒸發(fā)器這四大部件的原理，最基本的要搞清楚。使用的是變頻壓縮機(jī)還是定頻壓縮機(jī)？變頻壓縮機(jī)的工作原理和保護(hù)邏輯都要搞清楚，使用的是毛細(xì)管節(jié)流還是電子膨脹閥節(jié)流亦或是熱力膨脹閥節(jié)流？多聯(lián)機(jī)在管路上又增加了哪些設(shè)備？哪些配件？比如說不用毛細(xì)管節(jié)流而是使用電子膨脹閥節(jié)流，電子膨脹閥又靠什么來控溫呢？他是靠室外機(jī)的進(jìn)管、中管和出管溫度控制嗎？四通閥是怎么切換制熱的？多聯(lián)機(jī)的節(jié)流是靠室內(nèi)機(jī)的電子膨脹閥節(jié)流控制，外機(jī)的電子膨脹閥制熱才參與進(jìn)去。

GMV五代機(jī)增加了一個(gè)板式換熱器,這個(gè)板式換熱器也叫過冷器。他為什么會(huì)在這里呢？它的作用是什么呢？也要搞清楚，多聯(lián)機(jī)的冷凝器溫度為什么這么低？排氣溫度為什么這么低？搞不清楚是因?yàn)槟悴恢肋^冷器的工作原理。進(jìn)入更深一層的維修你就會(huì)非常的困難，你只能對(duì)一些簡(jiǎn)單的故障可以排除，對(duì)一些深層的需要理論知識(shí)作指導(dǎo)的維修，你可能修不好或者是壓根就不會(huì)修。

對(duì)于一些無規(guī)律出現(xiàn)的故障，在熟悉設(shè)備的時(shí)候還要熟悉用戶的使用習(xí)慣，在維修的時(shí)候，為了等到故障出現(xiàn)，很多人會(huì)以你本人的習(xí)慣去進(jìn)行開關(guān)機(jī)，我建議您模擬用戶的使用習(xí)慣去開機(jī)，最好是同工況（室內(nèi)外的環(huán)境溫度和出現(xiàn)故障時(shí)接近），用戶使用的開機(jī)習(xí)慣開機(jī)數(shù)量、模式、設(shè)定溫度和風(fēng)速都要一樣，這才是真正的模擬用戶開機(jī)。不是按你的開機(jī)習(xí)慣，全部打開，你有可能等了兩個(gè)小時(shí)以后，等不到故障出現(xiàn)你就著急離開。用戶開機(jī)的時(shí)候他可能開一個(gè)內(nèi)機(jī)或者是兩個(gè)內(nèi)機(jī)，而且他設(shè)定的溫度，在制冷的時(shí)候可能設(shè)定到26℃，機(jī)組達(dá)到了26℃后電子膨脹閥關(guān)閉很小，就造成了壓縮機(jī)排氣溫度過低，這些數(shù)據(jù)如果你錯(cuò)過了，就找不到問題的根源，你不了解設(shè)備只會(huì)按以前掌握的維修經(jīng)驗(yàn)，吃老本是不行的。原理你搞清楚。對(duì)我們不管是格力、美的、大金、松下、日立、富士通、三菱等等這些空調(diào)都可以維修，只要知道故障代碼，維修起來都很快。

各個(gè)廠家的中央空調(diào)原理都有類似的地方，也有不同的地方，可以想象一下壓縮機(jī)排出的高溫高壓的氣體都進(jìn)入了哪里呢？他經(jīng)過了過冷器，然后進(jìn)到室外機(jī)冷凝器是室內(nèi)機(jī)節(jié)流呢？還是室外機(jī)節(jié)流？還是毛細(xì)管節(jié)流呢？每一種機(jī)型節(jié)流方式也是不一樣的，像格力的風(fēng)管機(jī)是室外機(jī)毛細(xì)管節(jié)流，制冷的時(shí)候可以測(cè)到低壓壓力，冬季制熱時(shí)就測(cè)不到低壓力壓力了。

就是因?yàn)椴涣私庵醒肟照{(diào)的工作原理，所以很多人給出了錯(cuò)誤的判斷，有時(shí)候把制冷劑排了加，排了之后再排，再加完再放，反復(fù)的操作很多次都無濟(jì)于事，無功而返并沒有把問題找到。重復(fù)做無用功。

2. 培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

獨(dú)立思考的能力也不是一朝一夕就可以建立起來的。首先在維修現(xiàn)場(chǎng)盡量冷靜，不要遇到問題就慌張，沒有自己的主見，然后問東問西，聽這個(gè)人的意見，聽那個(gè)人的意見，你聽多了，你就沒有個(gè)人的主觀判斷，有一些人給你的意見，可能是按家用機(jī)的思維方法進(jìn)行維修的，而有些人給你的可能是其他廠家的思維方法。你沒有獨(dú)立思考能力，你就不會(huì)有健全的維修方法。所以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，是你個(gè)人思考之后進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的一個(gè)依據(jù)，我一直主張?jiān)诼爠e人維修講解的時(shí)候，包括查看別人在微信群里邊分享的一些知識(shí)時(shí)，你一定有個(gè)人的分辨能力，別人分享的內(nèi)容是百度來的還是廠家給的，有沒有一些合適的依據(jù)可以做判定？一些數(shù)據(jù)維修準(zhǔn)不準(zhǔn)確？還有一些維修代碼可能都已經(jīng)過時(shí)了，有一些故障代碼是針對(duì)家用機(jī)，家用機(jī)和商用機(jī)的相同故障代碼代表的意思不一樣。

獨(dú)立思考的能力就是幫我們甄別真假信息的“火眼金睛”，有了火眼金睛你就可以對(duì)信息進(jìn)行篩選。有用的信息留下，沒用的信息放棄，這就取其精華棄其糟粕。

3. 勤于總結(jié)歸納

總結(jié)和歸納就是把你每次維修的故障過程記錄下來，有一些人善于把維修的內(nèi)容回去寫在本子上，方便今后進(jìn)行翻閱和查詢，也可能你今天想到的這個(gè)維修方法下次一樣會(huì)用到，后期還可以繼續(xù)為你創(chuàng)造價(jià)值，但是你沒有總結(jié)歸納，沒有找到故障點(diǎn)，這個(gè)故障過一段時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)。

前幾天在指導(dǎo)別人維修一臺(tái)家用多聯(lián)機(jī)制熱出現(xiàn)“E2”故障，維修現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)老師傅已經(jīng)五十多歲了，他比我年長(zhǎng)，而且修空調(diào)的時(shí)間也比時(shí)間長(zhǎng)，入行比較早，上世紀(jì)90年代就從事空調(diào)行業(yè)了，這個(gè)師傅到現(xiàn)在為止，還是沒有停止學(xué)習(xí)。但是他就不善于總結(jié)，你現(xiàn)在讓他把維修的內(nèi)容寫下來，他說不知道怎么寫？不知道如何去寫，不知道怎么去歸納？如果他退休了，不干了，他所掌握的這些有用經(jīng)驗(yàn)也就失傳了，這難道不是一種資源的浪費(fèi)嗎？只有寫出來的內(nèi)容才能供后來者學(xué)習(xí)。

所以我在維修空調(diào)的時(shí)候也在反思，我的這些經(jīng)驗(yàn)如果不分享出去，可能只限于我知道或者是我指導(dǎo)別人維修的時(shí)候別人知道一些只言片語。但是我總結(jié)成文章之后，就可以把內(nèi)容傳播出去，讓更多的人知道怎么去查、怎么去修，怎么去總結(jié)，有了這些方法論。指導(dǎo)你們的維修就如虎添翼，大家都可以提升。整體的維修人員技術(shù)能力提升之后，帶來的服務(wù)水平也是優(yōu)質(zhì)的，別人上門35次才能修好的空調(diào)，你上門一次就解決了，是不是品牌在消費(fèi)者心中的口碑也建立起來了？品牌在用戶心中的口碑好了，產(chǎn)品的銷量自然也就上升了，這就是連鎖反應(yīng)，開放技術(shù)閉鎖，帶來市場(chǎng)繁榮，這就是我公眾號(hào)開設(shè)的重要目的和真正用途。

以前很多人在維修的時(shí)候都是師傅帶徒弟，而師傅最后都會(huì)留一手，把一些他認(rèn)為他總結(jié)的內(nèi)容就是不告訴你，然后徒弟就抓耳撓腮的修到這一步不知道怎么維修？師傅過來可能輕輕的動(dòng)一下就把空調(diào)修好了，比如很多年前我修過冷庫(kù)，冷庫(kù)的熱力膨脹閥是關(guān)乎冷庫(kù)制冷效果的一個(gè)關(guān)鍵性部件。師傅就是不告訴我怎么調(diào)節(jié)開啟度，是往左調(diào)還是往右調(diào)？是開大流量還是關(guān)小流量呢？后來自己摸索了很久，失敗了很多次才掌握了竅門，這就是一種保守的技術(shù)封閉。師傅害怕那句老話“教會(huì)徒弟，餓死師傅”。

平時(shí)維修的時(shí)候。一定要收集故障數(shù)據(jù)，留心觀察各項(xiàng)差異。比如說高壓保護(hù)的時(shí)候，他的高壓保護(hù)值達(dá)到多少才開始保護(hù)？是不是達(dá)到了高壓飽和溫度64度呢？他的排氣溫度是不是達(dá)到了120℃才保護(hù)呢？在沒有達(dá)到保護(hù)前，才是你關(guān)鍵觀察的數(shù)據(jù)。因?yàn)楹芏嘣O(shè)備都處于亞健康狀態(tài)，他沒有保護(hù)以前感覺工作正常。其實(shí)已經(jīng)接近保護(hù)值了，比如兩臺(tái)風(fēng)管機(jī)，一臺(tái)排氣溫度達(dá)到120℃保護(hù)停機(jī)，而另一個(gè)設(shè)備排氣在115℃或者是107℃左右，他就是沒有達(dá)到排氣溫度保護(hù)值，你說它“健康”嗎？它不健康，因?yàn)槲覀冋５娘L(fēng)管機(jī)的排氣溫度是在6090℃之間，如果達(dá)到100℃，那就說明空調(diào)系統(tǒng)不健康。所以有些人細(xì)心，你可以用水倒在壓縮機(jī)頂部，水瞬間汽化，說明溫度超過多少度呢？超過了100℃，這個(gè)壓縮機(jī)肯定是不正常的，排氣高溫保護(hù)只是時(shí)間問題。

收集故障數(shù)據(jù)，留心觀察各項(xiàng)差異，正常的設(shè)備數(shù)據(jù)幾乎都一樣，而故障機(jī)型數(shù)據(jù)都是千差萬別。把收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，綜合分析，總結(jié)歸納，提煉提升。

最后是觀察數(shù)據(jù)，首先要了解我們?cè)O(shè)備運(yùn)行的各項(xiàng)參數(shù)哪些是正常，哪些是不正常。之前很多人在問詢，我們多聯(lián)機(jī)在調(diào)試的時(shí)候哪些溫度在正常范圍？今天給你一個(gè)參考的一個(gè)范圍。如果手機(jī)上有格力掌上通或者手里面有格力的調(diào)試手冊(cè)，你都可以查詢到這些溫度。

首先說壓縮機(jī)的排氣溫度。排氣溫度制冷運(yùn)行在70105°之間。都是比較正常的。他是比高壓飽和溫度要高10度以上，或者更多，因?yàn)橹俺霈F(xiàn)E2故障就是壓縮機(jī)排氣溫度過低保護(hù)。E2故障出現(xiàn)的條件是排氣溫度高壓對(duì)應(yīng)的飽和溫度低于10℃，主機(jī)連續(xù)檢測(cè)30分鐘以上。

圖表中給的數(shù)據(jù)是一個(gè)范圍，不是一個(gè)定值，要以現(xiàn)場(chǎng)情況來確定參數(shù)是否正常。比如室內(nèi)機(jī)進(jìn)、出管溫差范圍，制冷時(shí)在1~7℃之間，實(shí)際上正常的設(shè)備進(jìn)出管溫差很小只有1~2℃之間，溫差越小越好，一般進(jìn)管溫度在712℃之間；而制熱的時(shí)候，進(jìn)管溫度低出管溫度高，這是因?yàn)樗耐ㄩy進(jìn)行了切換。制熱的時(shí)候進(jìn)出管溫差在10~20℃之間，實(shí)際情況是，進(jìn)出管溫差可以達(dá)到30℃以上。

下表為機(jī)組運(yùn)行的正常參數(shù)范圍

學(xué)會(huì)用電腦觀察軟件上的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，機(jī)組通訊正常運(yùn)行后，可以使用調(diào)試軟件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，在數(shù)值界面的主控信息區(qū)域有在線內(nèi)機(jī)數(shù)量顯示。

在數(shù)值界面的主控信息區(qū)域有在線內(nèi)機(jī)數(shù)量顯示

創(chuàng)新極具創(chuàng)造力的人其實(shí)是“知識(shí)的中介”，他們善于把一個(gè)領(lǐng)域的概念應(yīng)用在另一個(gè)領(lǐng)域，用創(chuàng)新來提升效率。喬布斯曾經(jīng)說過，“如果你問那些有創(chuàng)造性的人是怎么做到的，他們會(huì)感到慚愧，因?yàn)樗麄儗?shí)際上并沒有做很多事情，只是看了很多東西，然后跟自己的經(jīng)歷結(jié)合起來，形成了新的東西。他們之所以能這么做，是因?yàn)樗麄儽绕渌擞懈S富的經(jīng)歷，或者能更深入地思考自己的經(jīng)歷?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都有創(chuàng)造性，但有時(shí)候需要有一種壓力來推動(dòng)我們?nèi)ゼぐl(fā)它。

收集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)包括保護(hù)數(shù)據(jù)，比如R22、R410a、R134a的物性參數(shù)，常用感溫包阻值特性（環(huán)溫15KΩ，管溫20KΩ，排氣50KΩ），使用R410a冷媒多聯(lián)機(jī)低壓保護(hù)是的飽和溫度是33℃（約1.4Kgf/cm2），高壓保護(hù)對(duì)應(yīng)的飽和溫度是64℃（42Kgf/cm2）。排氣溫度過高保護(hù)是120℃，過流保護(hù)是電流大于壓縮機(jī)額定運(yùn)行電流的1.5倍以上。E2壓縮機(jī)排氣溫度過低保的差值是排氣溫度減去高壓對(duì)應(yīng)的飽和溫度10℃。

最后總結(jié)一下，兩篇文章所講的主要內(nèi)容。

第一、三多原則，就是，多觀察、多動(dòng)手，多思考；

第二、歸納總結(jié)，把長(zhǎng)期積累的維修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一種方法論，用于個(gè)人維修和社會(huì)的知識(shí)傳播，如果愿意分享就可以造福我們社會(huì)，為更多人提供便利，如果你不愿意分享，那是你個(gè)人的情況，人各有志，尊重你的選擇。

第三、思考升華，形成個(gè)人發(fā)維修方法論，今天所講的課題是怎么建立一種維修的方法論？通過今天的學(xué)習(xí)，希望你利用這些維修方法和思路，最后形成一整套屬于你的維修心智模型用于千變?nèi)f化的維修場(chǎng)景，幫你成長(zhǎng)，幫你塑造獨(dú)立的完整人格和維修方法論。

課程到此結(jié)束。給大家留下一個(gè)問答題，你從事空調(diào)維修這么多年？有沒有練成屬于自己的維修“方法論”？你是怎么總結(jié)自己的維修心法的？期待你在文章最后留言區(qū)留言。

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完

拓展知識(shí)：