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近日,教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來,今秋開學(xué)起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程,課程中,孩子們要學(xué)習(xí)煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽等。此標(biāo)準(zhǔn)一出,一度沖上熱搜榜第一,也引起了網(wǎng)友和市民的熱議,您還記得以前自己的勞動(dòng)課是什么樣的嗎?
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70后這么說:“我老公有說他們的勞動(dòng)課就是去挖花生、種地,真的是去勞作的他們,就是去附近村民家。”
“我是70后的,在我的印象中,好像是讀小學(xué)的時(shí)候 沒有上什么那種專門的烹飪、種菜種地的勞動(dòng)課,但是我的母親她有,她說,她小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候有上縫紉課,所以她到現(xiàn)在都還會(huì)做一些簡單的服裝。”
80后這么說:我們小時(shí)候勞動(dòng)課,就是大掃除,這是學(xué)校的班級大掃除這樣子。
以前勞動(dòng)課就是算是很早了,像我們80后的話,那個(gè)好像還不是很普及,但是我們更多是通過自己的生活來學(xué)習(xí),家長教育的形式,然后自己來參與。
90后這么說:以前小學(xué)的時(shí)候就是有上過一堂課叫勞動(dòng)技能課,我印象比較深的就是老師會(huì)教我們,比如涼拌西紅柿啊,涼拌黃瓜啊,還有就是縫扣子也是那個(gè)時(shí)候?qū)W的,然后最高級的 應(yīng)該就是做什么水果拼盤之類的吧,印象當(dāng)中就是這些基本上 都是一些很基礎(chǔ)的生活技能的東西。
小時(shí)候的勞動(dòng)課,我想一下,沒有印象有這種東西,小學(xué)時(shí)候有勞動(dòng)課嗎?我就對值日比較有印象吧。
我記得以前有勞動(dòng)課這門課,但可能因?yàn)橹髡n老師太負(fù)責(zé)了,勞動(dòng)課都被占用了。
今秋開學(xué)起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群,日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群。生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群。服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。學(xué)校可結(jié)合實(shí)際,在不同學(xué)段自主選擇確定任務(wù)群學(xué)習(xí)數(shù)量。對重新開設(shè)勞動(dòng)課這一變化,市民們紛紛點(diǎn)贊。
我覺得小朋友他們目前還是對這些做家務(wù)還是挺好奇的,如果想讓他們學(xué)些基本的生活技能,比如說包餃子呀,洗衣服呀,掃地呀,他們是愿意的,而且我覺得就是這個(gè)時(shí)候 在小學(xué)的這個(gè)階段 正是教育恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,讓他們要掌握這些技能和這種觀念,讓他尊重別人的勞動(dòng),潛移默化,他也會(huì)尊重會(huì)體會(huì)到家長的不容易,要工作要做勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)一顆感恩的心。
這是一個(gè)很好的想法,我覺得這一輩的小孩 可能說他們平時(shí)上課做作業(yè),有一些什么輔導(dǎo)班,可能他們的時(shí)間都被這些占用了吧,但是我覺得跟朋友一起勞動(dòng),就這種也是一種體驗(yàn),而且就是覺得說,小孩子勞動(dòng)也不要分性別。可能有一些現(xiàn)象 就是說可能女孩子會(huì)做一些事情,那我就希望說這種都是一視同仁的
(學(xué)了勞動(dòng)技能)如果疫情期間,父母不在家,在工作戰(zhàn)線上的話,他自己一個(gè)人在家也可以,起碼能夠過兩天。
除了贊成聲,一些家長們也有自己的一些看法和建議。
現(xiàn)在沒有這種修電器的,現(xiàn)在的東西不像原來的東西,都沒有得修啊,原來我們還可以拆拆什么發(fā)條的鬧鐘了,現(xiàn)在哪有。其實(shí)做菜是可以,就是(初中生)沒那個(gè)時(shí)間,中午就回來一小會(huì),晚上都沒回來。
養(yǎng)家禽我認(rèn)為,這個(gè)應(yīng)該是要去基地可能比較好,我們在家里面 都是住那種小區(qū)套房之類的,這種小區(qū)里面也不會(huì)允許我們?nèi)ヰB(yǎng)(家禽)吧。
我感覺應(yīng)該再務(wù)實(shí)一點(diǎn),比如說,你就讓孩子學(xué)一點(diǎn),我覺得這做飯是挺好的,如果女孩子喜歡,她其實(shí)可以學(xué)一點(diǎn)縫紉 可以自己縫一下紐扣。像修電器可能是有點(diǎn)難了 對孩子來說。
我市多所學(xué)校創(chuàng)建多元場地 開設(shè)勞動(dòng)教育課學(xué)手工、掃操場、做值日……這是過去的勞動(dòng)課;隨著時(shí)代的發(fā)展變遷,如今孩子們的勞動(dòng)課會(huì)是怎樣的呢?走訪中記者發(fā)現(xiàn),泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)等多所學(xué)校已經(jīng)將勞動(dòng)課融入到日常學(xué)習(xí)課程中,小學(xué)生從一年級到六年級,每周不同的勞動(dòng)作業(yè)都已經(jīng)開始了。
下午四點(diǎn)多,正是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,在泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種植園里,學(xué)生們分成幾個(gè)小組,在自己負(fù)責(zé)的田地上除草、澆水、培植幼苗。田地里,草莓、西紅柿、空心菜等各種果蔬在孩子們的精心照料下,長勢喜人。
小學(xué)生:
我們一般來就是除地里的雜草,那個(gè)小菜地都是自己帶種子過來自己種的。長熟了之后,老師會(huì)帶那種黑色的袋子,讓我們把自己那邊種的菜 包起來帶回家吃,很香超級香。就是因?yàn)樵谶@邊做,我才知道怎么分辨哪個(gè)是雜草哪個(gè)是菜,不然我以前都是不管是菜還是雜草 直接鋤出去了。
小學(xué)生? :
剛開始接觸肯定是會(huì)覺得有一點(diǎn)困難,但是就是你學(xué)會(huì)了之后 就覺得還好了,我爸爸媽媽之前就是跟著他們的爸爸媽媽 去田里面去種菜,然后除除草,然后還會(huì)收成一些那些菜什么的,我覺得這些技能 就是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
而在烹飪社團(tuán)的教室里,電磁爐灶臺(tái)、油煙機(jī)、烤箱、操作臺(tái)等各種設(shè)備一應(yīng)俱全,烹飪組的學(xué)生們得意地展示出自己的勞動(dòng)成果:紙杯蛋糕、香蕉派和水果拼盤。
小學(xué)生:
七歲的時(shí)候我就跟媽媽一起做一些比如說披薩呀,蛋撻什么的,因?yàn)槲覍ε腼冇信d趣的0102去做的時(shí)候 就可以放松我們的身心,還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。
校方表示,根據(jù)小學(xué)生的年齡特征及階段性教育要求,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,對勞動(dòng)教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì),每周一下午專設(shè)有一節(jié)校本勞動(dòng)課,布置勞動(dòng)作業(yè),讓孩子們?nèi)珕T全方位參與到勞動(dòng)中。學(xué)校還創(chuàng)設(shè)了紅領(lǐng)巾種植隊(duì)、烹飪組、機(jī)器人組、手工組等十幾個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐社團(tuán),積極探索勞動(dòng)教育與學(xué)科、社團(tuán)、主題相融合的育人體系,相關(guān)工作案例入選福建省中小學(xué)勞動(dòng)教育典型案例,學(xué)校獲評首批泉州市中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校。
泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師 肖蕓:
學(xué)校通過搭建勞動(dòng)體驗(yàn)、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)三平臺(tái),發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面力量,探索多元評價(jià)等渠道,把勞動(dòng)穿插在日常的學(xué)習(xí)生活中,多種方式開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
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