首部大學生版黃梅戲《女駙馬》公演

大學生版黃梅戲《女駙馬》劇照。陳東/攝

一臺完全由大學生演員演出的經典大戲，得到老戲骨以及耳朵刁鉆的老戲迷們的充分肯定。

10月2日晚，備受期待和關注的青春版《女駙馬》在安徽省安慶市黃梅戲藝術中心圓滿完成公演。參演學生全部為安慶師范大學黃梅劇藝術學院2020級黃梅戲表演本科生，平均年齡20歲。在2023年安慶“十一”黃梅戲展演周的19部優秀劇目中，這是唯一來自高校而非專業劇團的演出。有800多名觀眾在現場、超30萬人次在線上觀看。

大戲結束，23名大學生演員輪番登場，鞠躬謝幕。在長達15分鐘的“戲余”時間里，現場觀眾紛紛站立，停留現場為演員鼓掌。他們用最樸素的方式表達最誠摯的褒獎。

來自懷寧縣石牌鎮80歲的老戲迷夏林香，年輕時曾參加鄉村戲班演出，看完演出激動不已，“老戲難唱，因為我們聽得太多了，特別是聽過很多名家老演員的，唱得怎么樣我們都有比較。這些小孩年紀輕輕的，現在就能唱這么好，將來不得了！”

唱腔婉轉、身段靈活，年輕演員們在華美的舞臺上將曲折的劇情進行了“老道”的演繹，表演專業而又不乏青春的氣息。這次老戲新唱給現場觀眾帶來一場獨特的視聽體驗。

“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元。中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮吶……”當女駙馬扮演者徐越身著狀元紅袍唱起《誰料皇榜中狀元》選段時，臺下掌聲雷動，將演出推向高潮。

臺上一分鐘，臺下苦練工。為了呈現最佳的舞臺效果，這群年輕學生演員付出了常人難以想象的努力。“從最初坐排開始，學習念白，苦練唱腔，背臺詞，摳動作……一周3次，每次3節課，一遍遍糾錯，一遍遍強調情感運用和舞臺調度。我們完全就是按照專業劇團來排練的。”皇帝扮演者、2020級黃梅戲表演專業班長程旭說。

馮素珍是《女駙馬》的主角，后半場花旦女扮男裝演官生的難度很大。“女駙馬”扮演者徐越在排練中遇到了很多難題：如何用女生的身段演出傳統的官范兒？怎么調整不同行當的精氣神？怎么把唱腔提上去？

“很迷茫，很崩潰，曾多次想過換角，老師們始終耐心指導和同學的安慰才讓我堅持下來。”徐越說，記不清受傷了幾次，也記不清崩潰了幾次，每次都是擦干眼淚，接著練。

相較于平時在校內演出的折子戲，首次在大舞臺上演大戲，對這些年輕學生演員而言并不輕松。“以前演折子戲最多不超過半小時，完整的《女駙馬》卻有兩個多小時。唱詞更多，舞臺調度更復雜，強度很大。”李兆廷的扮演者錢建峰說，大舞臺是個大挑戰，能夠最大程度提升專業素養，增強對舞臺的感知力和控場能力。

據黃梅劇藝術學院副院長劉國平介紹，這部戲由院長韓再芬和郭霄珍、汪莉、余淑華等多位黃梅戲藝術名家親自指導，手把手進行傳授。“我們對學生們的要求細致到了一字一句，一顰一笑。”

走進后臺的練功房，可以看到劉國平夸張地模仿學生的身段和唱腔。“老師經常在排練時模仿我們的錯誤唱腔，為的就是讓我們牢記這些錯處，正式表演時就不會再犯。”程旭告訴記者，劉國平老師為了這場戲付出了很多心血，場場排練從不缺席，臺前幕后忙個不停。“有一次，學生何鑫在排練時腰部受傷，落下了腰椎間盤突出的毛病，劉老師幫她四處求醫，直到她恢復健康。”

在半年的教學訓練中，由于缺少武場老師，指導老師只能口念鑼鼓打節拍，一天下來嗓子都啞了。“這樣的狀態持續了整整半年，老師和學生都必須付出更多努力，才能獲得想要的效果。”劉國平說。

劉國平介紹，之所以排《女駙馬》這部戲，是因為該班級學生特色鮮明，行當齊全，想通過排一場戲來磨合學生的團隊合作，提升學生的專業水平。后期在韓再芬等老師的努力下，爭取到了參加安慶市“十一”黃梅戲展演的機會。

為了呈現完美的舞臺效果，學院請來了安慶市頂尖的化妝師和劇院團隊，同時還為國慶節期間的正式演出定制了每人一套嶄新的戲服。“安慶市有很多優秀的劇團在爭取這次演出機會，我們的機會來之不易，所以我們只能加倍珍惜，用汗水回報老師。”程旭說。

據了解，黃梅劇藝術學院的學生大多來自職高和戲校，相比專業演員，基礎薄弱，上臺演出機會有限。半年多來，不少學生在日復一日的排練中磨練了自己的專業技術，站在舞臺聚光燈下增強了信心。談到排演這出大戲的收獲，程旭表示，“經歷了半年多的鍛煉，我們發現了自己的閃光點，更深入地體會到了黃梅戲表演的魅力，堅定了要將黃梅戲傳承下去的信念。”

這次演出自然影響到黃梅戲表演專業的學弟學妹們，2021級學生謝娜和同學當晚早早來到劇院等待好戲開場。歡呼、鼓掌、拍照，她在臺下忙得不亦樂乎。“很興奮能夠看到學長學姐的演出，好好學戲，我也想上大舞臺！”

青春版《女駙馬》既保持了黃梅戲唱腔的原汁原味，又在化妝、服裝、舞美、舞臺調度等方面做了一些調整，可謂是守正創新，以適應新時代年輕觀眾尤其是大學生的審美趣味。“這部戲最大的特色就是演員新，有活力、年輕。”劉國平表示，《女駙馬》是黃梅戲的“老三篇”之一，經典更需傳承，年輕演員表演這類經典戲劇需要非常熟練的專業技能和良好的心理素質。

“我們就是要把學生從學校的練功房送上社會的大舞臺，這樣才能讓黃梅戲這個劇種在他們身上得到傳承。這不僅是我們學科專業建設的意義所在，更是我們從事黃梅戲表演教育的初衷。”劉國平說。（王磊 王海涵 通訊員 朱濤 汪傲）

來源： 中國青年報