教育部：國家中小學智慧教育平臺注冊用戶達1億人，頁面瀏覽量近360億次

1月26日，教育部舉行新聞發布會，介紹2024世界數字教育大會籌備情況和一年來推進教育數字化進展。

會上，教育部基礎教育司副司長朱東斌表示，教育部積極推進教育數字化戰略行動，不斷優化國家中小學智慧教育平臺，在共享優質教育資源、深化教育教學改革、全面助力學習型社會建設等方面發揮重要作用，實現了三個提升。

第一，優質資源的供給能力顯著提升。持續建設覆蓋德智體美勞等方面的優質數字資源，目前平臺資源總量達到了8.8萬條，是年初（4.4萬條）的2倍多，進一步豐富了多版本教材課程資源，覆蓋教材版本由年初的30個共446冊次增加到65個版本共565冊；強化了中小學科普資源建設，與中國科學院聯合打造了“科學公開課”，上線了“實驗教學精品課”“實驗教學說課”“給孩子們的大師講堂”等優質資源。在國家教育數字化戰略行動啟動一周年之際，教育部啟動實施全國青少年學生讀書行動，建設開通了國家智慧教育讀書平臺，匯集了包括“青少年讀書空間”“老年讀書社區”“中國語言文字數字博物館”“中國數字科技館”等豐富的閱讀資源，并依托平臺開展了讀書分享活動，帶動各地更加重視青少年閱讀，推動全國青少年學生讀書行動廣泛深入開展。

第二，平臺的功能服務能力顯著提升。在原有支持電腦、教室大屏、手機、電視投屏等多種終端使用基礎上，新上線了Pad和PC端。開發了教師備授課工具、個人資源庫、直播專區、活動專區等，提供了在線組卷、線下練習等功能，配套近1.5萬道習題，為每道題提供了解析視頻，方便進行隨堂練習，鞏固所學知識、提高學習效率。

第三，教師數字素養顯著提升。開展平臺應用國家級線上培訓，開展寒暑期教師研修等活動，加強對試點工作的指導、跟蹤和總結，發揮專家指導團隊、教研員和優秀教師力量，指導一線教師用好平臺提供的精品資源，學習優秀教學案例，提高教學設計和課堂教學能力，探索平臺課程資源應用模式，廣大教師應用國家平臺的主動性和能力大幅提升。

據介紹，平臺自上線以來，一直安全穩定運行，用戶注冊量穩步增長，注冊用戶達1億人，頁面瀏覽量近360億次，有效服務了學生自主學習、教師教學、家校協同育人，支撐“雙減”提質增效。

紅星新聞首席記者 吳陽 北京報道

編輯 潘莉 責編 魏孔明

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