常用家電維修實(shí)用技術(shù)(維修各種家電)

前沿拓展：

電的使用已經(jīng)非常普及了，不管是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是日常生活，電器的種類越來越多，那么電器的維修也變得越來越重要。所以電器維修技術(shù)就成為了許多人渴望擁有的一個較好的謀生技能。

可以見到的現(xiàn)象就是，學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)的人多，但真正掌握電器維修技術(shù)的人少。都抱怨的是學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)太難了。

確實(shí)電器維修是一門理論性和操作性都非常強(qiáng)的技術(shù)。其基礎(chǔ)學(xué)科電工電子技術(shù)的理論，知識抽象、難懂、涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多學(xué)科知識。電工電子技術(shù)的操作，因?yàn)榘踩图夹g(shù)規(guī)范的原因，也具有一定的程序性和技巧性。

但是，一把鎖總有打開它的鑰匙。學(xué)習(xí)一門知識，掌握一門技術(shù)也總有至少一種方法。

那么學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)的方法是什么呢？方法不止一種，就我自己從學(xué)習(xí)到教學(xué)的經(jīng)歷中總結(jié)一下，大概要注意以下幾個方面：

一、電器維修技術(shù)，理論性和操作性很強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)一定要認(rèn)真學(xué)好理論。放棄理論學(xué)習(xí)而強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)操作是短視行為，沒有理論指導(dǎo)的操作，缺乏對操作結(jié)果的預(yù)見，即是實(shí)現(xiàn)了結(jié)果，心里也并不踏實(shí)。同時，沒有了理論的突破，也必然失去方法的創(chuàng)新。所謂“理通法就活”講的就是這個道理。

反過來，學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)也一定要重視操作。所謂技術(shù)就是指的熟練的操作。會操作，只是叫做“懂”操作。能用于實(shí)戰(zhàn)的一定是熟練的操作。能夠操作叫做本領(lǐng)，熟練的操作叫做本能。學(xué)習(xí)技術(shù)的過程就是一個把本領(lǐng)變成本能的過程。這個過程實(shí)現(xiàn)的竅門就是兩個字——多練。

再者，一定要做到理論與操作互相融合。操作的每一步要有理論的指導(dǎo)，或者找到它的理論依據(jù)。也要通過操作反過去幫助實(shí)現(xiàn)對理論知識的掌握。

二、學(xué)習(xí)是有方法的，有通用的方法，也有特別的方法。理論學(xué)習(xí)中通用的方法如記筆記，找要點(diǎn)，做知識點(diǎn)的重新歸類(我把它叫做“知識重組”)等。特別的方法就是抓住學(xué)科的特點(diǎn)，以“點(diǎn)”帶動突破。那么學(xué)習(xí)電器維修技術(shù)的這個點(diǎn)是什么呢，我認(rèn)為就是——電路圖。仔細(xì)研讀所有的電器技術(shù)理論教材，發(fā)現(xiàn)整本書寫了很多的文字，最終就是教你識圖。如果你一旦掌握了識圖，你會發(fā)現(xiàn)一本書基本就沒有了什么篇幅了。甚至你也可以做到只要有圖，你就可以滔滔不絕的“說”出一本書。

當(dāng)然識圖也需要一些理論和技巧，這個問題，我會在后續(xù)用文章專門進(jìn)行闡述。

而操作的技巧主要就是多練，但不是一遍一遍地重復(fù)，這里也需要技巧。如注意邏輯，注意觀察，注意總結(jié)等。我也會在后續(xù)用文章專門講述。

三、無時無刻的應(yīng)用也很重要。學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，在應(yīng)用中強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)。那種為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)實(shí)際上就是浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時間。

當(dāng)然第一次獨(dú)立應(yīng)用知識、技能解決問題不一定順利，也不一定成功。但要做到客觀記錄過程，認(rèn)真分析過程，總會找到解決問題的方法，直至問題解決。一旦第一個問題被你獨(dú)自解決，實(shí)現(xiàn)了0的突破，后面只需要一定數(shù)量的積累。這電器維修技術(shù)就算被你掌握了。

小結(jié)一下本文的幾個關(guān)鍵詞：“理論實(shí)踐融合”，“知識重組”，“識圖”，“0”的突破。這些關(guān)鍵詞將是我后續(xù)文章的切入點(diǎn)。

拓展知識：